한국 산업연수원 정기훈올수록 올수록 오고 싶은 길갈수록 갈수록 가고 싶은 길수련회 오면서내내 체스에 시달리고내내 법우님들을 괴롭히고내내 법우님들과 법문을 들었다오늘 이 하루이 시간이 갈수록 갈수록친근감이 들고갈수록 갈수록 힘겨워 진다긴 회의시간동안듣고 말하고 보는 것이너무 힘겨웠지만스님의 말씀 들으며많은 것을 얻었다이것이 바로 생명의 눈이 아닐까?왠지지금 …

지난주부터 학생회에서는 풍물을 배우기 시작했습니다. 전통장단을 익히고 익숙하지 않는 장구와 북을 두드려 자신의 소리를 들으면서 이 속에서자신의가능성을 발견하고 있습니다. 그래서 이번 법회에서는 악기를 통해나의 마음을 어떻게 알아가는 것인지를 생각해보고 스님과 함께 여러친구들과 얘기를 나눠보았습니다. '생명을 키우는 음악교육'의 내용을 같이 읽어보고 풍물을 …

공들이지 않고 쌓을 수 있는 탑이 없듯 과정 없이 쉽게 완성되는 작품 또한 있을 수 없다. 자신의 회형 혹은 자신이 처한 환경을 작품을 이해하듯이 한걸음 뒤고 물러나 바라보도록 하자. 우리의 외형적인 모습, 행동 또한 내면에서 창조된 작품과 다름없다. 지금의 자신을 스스로 어떻게 받아들이고 이해하고 있는가? 얼마만큼 잘 알고 있는가? 얼마나 확신을 가지고 …

컴퓨터 게임,TV에 이어 요즘에는 핸드폰이 학생들 사이에서 필수품이 되었습니다.핸드폰은 여러가지 장점이 많지만 아직까지 자신의 생활을 조절할 수 있는 힘이 약한 청소년기에는 문제들을 일으킬 수 있습니다.늘 친구처럼 가지고 다니는 핸드폰에 대해 학생들의 태도와 생각들을 나눠봤습니다. 아침이슬을 젖소가 먹으면 우유가 되고 독사가 먹으면 독을 만든다는 얘기를 통…

어떤 교수님이 스님과 차를 마시게 되었습니다. 이 교수님은 자신이 많은 지식을 알고 있고 지위도 높고 다른 사람과 비교해서 참 똑똑한 사람이라는 마음이많은 사람이었습니다. 조용히 스님과 마주 앉아서 차를 마시는데 스님께서 좋은 법문을 해 주시기를 기대하면서 앉아 있었습니다. 교수님 앞의 찻잔에 차를 따르시는 스님은 아무 말씀없이 조용히찻잔에 찻물이 가득 찼…

<안수빈>어두운색 별 ; 실장이 된 후로, 늘 혼만나서 선생님을 원망한 내 마음. 밝은색 하트 ; 얼마전에 진짜 처음으로 칭찬들음.칭찬들어서 기쁜 맘으로 주위 친구들에게 칭찬해주니 나에게 2배로 돌아오는 기쁨.빛의 속도로 움직이고 있는 것만 같았던 나의 초심(빛의 속도처럼 빠른 내 초심을 잡을 수 있는 가능성)이 이젠 손가락으로 잡을 수 있다.(…

정기훈<내가 공부를 싫어하는 이유>제가 국어를 싫어합니다. 국어를 싫어하는 이유는 일단 범위가 많고 지루하고 읽는 것도 약간 거부감이 있기 때문입니다. 먼저 학교에서 발표를 하면 긴장감이 생기고 스릴도 있지만 읽고나서 한 글자씩 틀리면 창피해 죽습니다. 그리고 다른 과목들은 한 80점씩90점씩 나오지만 그래도 국어는 한 50점이나 나오고 또한 국…

나는 무엇을 창조하고 어떻게 재창조를 할것인가......?!나는 무엇을 창조를 하고 살아가는가??우리는 생활속에서 모든것을 창조하고 살아가고 있습니다.!글, 생각, 역사 등모든것을.. 나타내며 행을하여 표현을 하고 있습니다.그리고 생활속에서 발견과 행을 할 수도 있습니다.생각이 곧 참마음의 작용이며참마음은 곧체가 없는 불이라고 생각할 수 있습니다.왜냐하면 …

("나는무엇을창조하고, 어떻게 재창조하는가?") 서현경 나는 내마음을 창조하고 내 마음을 새롭고 무한적으로 재창조한다

("나는무엇을창조하고, 어떻게 재창조하는가?") 김민우 나는 창조하고 싶은 것을 마음대로 창조한다 마음에서 생각을 창조해 왔고 생각을 하면서 행동도 창조했다 또한 내가 잘못된 창조를 했다고 생각을 하면 재창조를 한다 그리고 스스로 선택을 해가며 지금까지 마음에서 일어난 모든 것을 창조해 오고 있다 창조란 이세상에 존재하게 만드는 것만이 창조가 아니라 자신이…

("나는무엇을창조하고, 어떻게 재창조하는가?") 안명화 나는 2학년에 올라와서 내 성격을 재창조하고 있다 화를 잘내는 성격이였는데 2학년에 올라와서는 그걸 바꿔보려고 한다 화를 안 내려면 다른 사람생각도 해주면서 살아야 할 것 같다

("나는무엇을창조하고, 어떻게 재창조하는가?") 이건희 내가창조하는 것은 내가 보고 듣고 생각하는 모든 것이다 그 이유는 만약 내가 없다면 나에게 있어서 나의 친구도 없고 나의 지식도 없고 내가 아는 이 세상도 없는 것이다 그러므로 내가 창조한느 것은 내가 아는 세상이다 그러나 내가 창조하는 것중엔 좋은것도 있고 나쁜것도 많다. 그 중 나쁜 것은 다시 없애…

("나는무엇을창조하고, 어떻게 재창조하는가?") 안수빈 나는 감정도 창조하지만, 한생각도 창조한다고 생각한다 어떤 대상을 보고 한생각이 나오고 어떤 상황을 겪으면 그 속에서 한생각이 나오는 것 같다 목표를 세우면 '노력하자!'는 한생각, 기쁜상황의 '행복하다'는 생각 등 여러상황에서 그상황에 맞게끔 한생각이 나온다 가끔은 예외나 부정의 한생각이 나오면 그 …

발원문 학생회 정기훈 어느덧 새해가 밝았습니다. 한 해 동안 큰 뜻을 이루려고 마음공부를 열심히 하겠다고 다짐은 했지만 마음공부 해야 되는데 해야 되는데 하면서 정작 마음은 노는 데만 신경 쓰고 제대로 못한 것 같아 아쉬움이 남습니다. 그렇지만 새해에는 일체유심조의 원리를 마음속에 새기며 생활 속에서 작은 것 하나라도 실천을 할 것이며 학생회 법우님들이 모…

"나는 무엇을 창조하는가?" 박일봉 먼 훗날 역사적 사건이나 인물 중 역사적 의미는 깊으나 우리가 제대로 알지 못하거나 알려지지 않은 것을 알리고 싶다. 그것으로 역사에 일므을 남기는 것이 삶의 목표이나 내 능력이 따라줄지가 걱정이다. 그리고 추가로 우리말에 대해 더 자세히 알아 우리말을 잃지않게 하는 것도 앞으로 추구할 목표중 또 하나가 되겠다. 결과적으…